2020-2026年中国科教行业现状全面调研与发展趋势预测

　　一、科教产业界定

　　（一）科教产业的提出

　　随着经济社会的发展，社会发展、经济发展的原动力越来越依赖于人的智力，越来越依赖于科技、教育；同时科技与教育的联系越来越紧密，产学研相结合已成为推动经济社会发展的重要力量，于是融合科技产业和教育产业的科教产业概念应运而生。

　　我国科教产业的提出源于20世纪**年代，**年**月，《党中央、国务院关于加速科技进步的决定》正式提出“科教兴国战略”，后来《“九五”计划和**年远景目标纲要》明确提出“实施科教兴国战略”，但迄今还没有关于科教产业的准确定义。

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　　（二）科教产业的概念

　　科教产业的概念有狭义和广义之分，广义的科教产业是科技产业和教育产业的总称，是以生产技术产品或提供知识服务创造财富的特殊产业；狭义的科教产业是高等教育单位通过对自身所拥有的知识，运用知识转化为技术，及通过为社会提供某种服务而形成的产业。

　　科教产业不是***个单独的产业门类，其主体隶属于第三产业的范畴，也涵盖第一产业、第二产业的部分内容。科教产业主要是通过知识服务来创造价值，也有人把这样的产业称为知识经济。科教产业涉及的领域相当宽广，在第一产业、第二产业、第三产业均能找到科教产业的踪迹，因为教育和技术的研发与传播是任何行业及部门都不能缺少的。

　　《2020-2026年中国科教行业现状全面调研与发展趋势预测》针对当前科教行业发展面临的机遇与威胁，提出科教行业发展投资及战略建议。

　　《2020-2026年中国科教行业现状全面调研与发展趋势预测》以严谨的内容、翔实的分析、权威的数据、直观的图表等，帮助读者准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。

　　《2020-2026年中国科教行业现状全面调研与发展趋势预测》是科教业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握科教行业发展趋势，洞悉科教行业竞争格局、规避经营和投资风险、制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一，具有重要的参考价值。

　　第一部分 科教产业概述

　　一、科教产业界定

　　（一）科教产业的提出

　　2020--2026 Status Quo Chinese science and industry comprehensive research and forecasting trends

　　（二）科教产业的概念

　　（三）科教产业的特点

　　二、科教产业的产业链分析

　　（一）高等教育产业

　　（二）职业教育产业

　　（三）培训产业

　　（四）贵族教育产业

　　（五）研发产业

　　第二部分 中国科教产业宏观环境分析

　　2020-2026年中國科教行業現狀全面調研與發展趨勢預測

　　一、国外科教产业发展现状和趋势

　　（一）发展历程

　　（二）发展现状调研

　　（三）发展趋势

　　二、我国科教产业的宏观环境

　　（一）政策环境

　　2020-2026 nián zhōngguó kējiào hángyè xiànzhuàng quánmiàn tiáo yán yǔ fāzhǎn qūshì yùcè

　　（二）经济环境

　　（三）社会环境

　　（四）文化环境

　　三、宏观环境对科教产业的影响分析

　　（一）宏观环境对科教产业的有利影响

　　（二）宏观环境对科教产业的不利影响

　　第三部分 我国科教市场的总体状况

　　一、科教产业发展历程

　　2020--2026現状中国の科学と産業の包括的な研究と予測動向

　　（一）改革开放开始到二十世纪九十年代中期

　　（二）科教兴国战略的提出到二十世纪末期

　　（三）新世纪科教产业基本形成

　　二、科教产业市场现状

　　（一）科教产业市场需求分析

　　（二）科教产业市场供给分析

　　三、科教产业发展趋势预测

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