2021-2026年中国教育培训市场研究及发展前景预测报告

报告编号:2923938 中国市场调研网
2021-2026年中国教育培训市场研究及发展前景预测报告
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报告内容

  教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说,这种机构或网站会包含从幼教到大学,甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训,是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。

  《2021-2026年中国教育培训市场研究及发展前景预测报告》主要依据国家统计局、发改委、国务院发展研究中心、国家信息中心、教育培训相关协会的基础信息以及教育培训科研单位等提供的大量资料,对教育培训行业发展环境、教育培训产业链、教育培训市场规模、教育培训重点企业等进行了深入研究,并对教育培训行业市场前景及教育培训发展趋势进行预测。

  《2021-2026年中国教育培训市场研究及发展前景预测报告》揭示了教育培训市场潜在需求与机会,为战略投资者选择投资时机和公司领导层做战略规划提供市场情报信息及科学的决策依据,同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。

第一章 教育培训产业概述

  第一节 教育概述

    一、教育的价值

    二、教育的类型和分类

    三、教育的历史

    四、读经教育和宗教教育

  第二节 培训概述

    一、培训产业特点

    二、培训的发展

    三、培训的层次

    四、培训的周期

    五、培训的经费来源

    六、培训的经济效益

    七、培训的成本

  详细内容:https://m.20087.com/2923938.html

    八、培训方法的分类

    九、企业培训概述

第二章 2020年世界教育状况透析

  第一节 2020年世界教育产业简况

    一、全球教育的成绩与问题

    二、世界最着名的六种教育方法

    三、全球初等教育普及情况及问题

  第二节 2020年国外农业教育观念变革与发展对策

    一、国外高等农林教育观的变革情况

    二、国外高等农业教育的发展趋势

    三、国外发展高等农业教育的对策

  第三节 2020年世界热门教育话题及其发展情况

    一、性教育

    二、消防教育

    三、理财教育

  第四节 2020年世界部分地区和国家的教育发展分析

    一、美国

    二、欧洲

    三、日本

    四、印度

    五、俄罗斯

第三章 2020年中国教育事业发展分析

  第一节 2020年中国教育事业运行总况

    一、我国素质教育发展情况

    二、我国教育生存与发展问题

    三、我国教育改革的意义

    四、中国教育信息化深入情况

    五、两会关于教育热门话题聚焦

    六、我国教育部工作要点

  第二节 2020年中国教育改革模式及其意义分析

    一、中国教育改革最有意义的八个构想

    二、浅论现代教育技术对教育改革的意义

    三、《新课程标准》对当前教育改革的意义

    四、远程开放教育模式在教育改革中的意义

  第三节 2020年中国农村教育事业发展分析

  2021--2026 China's education and training market research and Development forecast report

    一、我国农村教育事业改革发展情况

    二、农村现代远程教育发展策略

第四章 2020年中国教育事业细分领域透析

  第一节 学前教育

    一、幼儿教育的专业特性

    二、幼儿教育的培养目标与规格

    三、我国学前教育收费问题

    四、学前教育空白引发的标准之争

    五、2020年学前教育改革措施分析

    六、2020年学前教育收费公众观点调查

  第二节 义务教育

    一、改革开放30年来我国义务教育事业发展情况

    二、我国农村义务教育发展情况

    三、中国义务教育发展的新跨越

    四、2020年我国农村义务教育发展新措施

  第三节 高中阶段教育

    一、城乡普通高中入学率差异分析

    二、发展农村高中阶段教育的困难及对策

    三、广东普及高中教育战略情况

    四、2020年我国基本及高中阶段教育

  第四节 高等教育

    一、我国高等农业教育发展情况

    二、我国东中西部高等教育办学分析

    三、中国高校在校生规模情况

    四、我国各地区高等院校统计

    五、我国高等教育“平民化”及民工化问题探讨

    六、我国高等教育区域化发展政策建议

    七、我国高等教育可持续发展探讨

  第五节 成人教育和培训

    一、成人教育培训市场简述

    二、成人教育培训活动中的交换关系

    三、成人教育培训的产业性质

    四、成人教育培训培训市场的本质

  2021-2026年中國教育培訓市場研究及發展前景預測報告

    五、建立成人教育培训市场的可行性分析

    六、我国成人教育发展目标的探讨

    七、我国成人教育发展的必然趋势

第五章 2020年中国人才供求形势透视

  第一节 2020年我国人才供求发展综述

    一、我国人才供求发展综述

    二、我国促进大学生就业新举措

    三、近几年我国高等院校毕业生就业情况

    四、2020年国内热点行业人材供求分析

      1 、建筑业人才

      2 、技术工人

      3 、物流人才

  第二节 2020年我国部分地区人才供求分析

    一、2020年北京人才市场供求分析

    二、2020年山东人才市场供求分析

    三、2020年辽宁人才市场供求分析

    四、2020年四川人才市场供求分析

    五、2020年海南人才市场供求分析

    六、2020年辽宁高技能人才市场供求

    七、2020年上海各类人才总量规模及增长情况

第六章 2020年中国培训市场发展分析

  第一节 2020年中国培训产业运行总况

    一、我国培训业步入高速发展阶段

    二、教育培训市场步入品牌经营时代

    三、中国教育培训市场运作分析

    四、教育培训潜在市场规模情况

    五、培训市场的泡沫对企业危害

    六、我国培训行业的战略转型分析

  第二节 2020年中国IT培训市场分析

    一、IT培训市场进入新发展周期

    二、我国IT人才地域分布不平衡

    三、IT人才订单式培训节省成本

    四、国家政策大力扶持IT培训项目

    五、IT行业重点培训课程

  2021-2026 nián zhōngguó jiàoyù péixùn shìchǎng yánjiū jí fāzhǎn qiánjǐng yùcè bàogào

    六、IT培训运营模式探究

    七、IT培训市场品牌发展情况

  第三节 2020年中国外语培训市场发展分析

    一、我国语言培训行业市场规模的影响因素

    二、品牌语言培训机构运营模式分析

    三、外语培训市场营销分析

    四、日语培训市场状况

    五、其他小语种市场状况

    六、2020年我国英语培训市场总值预测

  第四节 2020年中国会计培训市场发展分析

    一、会计培训市场需求分析

    二、会计行业人才的就业前景分析

  第五节 2020年中国少儿培训市场发展分析

    一、中国少儿英语培训市场发展情况

    二、少儿培训市场经营模式

    三、中外少儿英语专业教育培训竞争态势

  第六节 2020年中国企业管理培训市场分析

    一、企业培训市场现状

    二、企业管理培训市场的格局

    三、企业管理人员培训模式分析

    四、企业管理中国企业培训误区分析

  第七节 2020年中国我国游戏培训市场分析

    一、我国网游培训市场发展分析

    二、我国手机游戏培训市场发展分析

第七章 2020年中国民办教育市场动态分析

  第一节 民办教育发展概况

    一、我国民办教育发展历史

    二、民办教育法制状况

    三、我国农村民办中小学发展情况

    四、我国民办教育前景分析

    五、2020年我国民办教育健康发展对策

  第二节 2020年中国民办幼儿教育发展分析

    一、我国民办幼儿教育发展阶段分析

    二、我国民办幼儿教育存在问题分析

  2021--2026中国の教育訓練市場調査と開発の予測レポート

    三、我国民办幼儿教育发展策略分析

    四、我国民办幼儿教育发展管理探讨

  第三节 2020年中国民办高等教育发展分析

    一、我国民办高等教育发展的概况

    二、我国民办高等教育机构的现状分析

    三、我国民办高等教育问题分析

  第四节 2020年中国部分地区民办教育发展情况

    一、河南

    二、新疆

    三、湖南

    四、陕西

第八章 2020年中国职业教育发展新形势透析

  第一节 职业教育发展概述

    一、2020年我国职业教育发展现状调研

    二、我国职业教育问题

    三、2020年我国职业教育发展机遇

    四、“十三五”中央财政对职业教育投入情况

    五、2020年我国职业教育的成绩与隐忧

    六、职业教育发展战略

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